2020年陜西成考專升本《教育理論》考點(4)

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　　教育系統(tǒng)概述

　　1教育制度的概念

　　(1)廣義概念

　　它是指國家教育體系，是指一個國家為實現(xiàn)國民教育目的，從組織體系上建立的一切教育設施和相關制度。

　　(2)狹義概念

　　它是指學校教育制度，簡稱學校制度，是一個國家各級各類學校的一般制度。它規(guī)定了學校的性質、任務、目標、要求、入學條件、學制及其相互關系。

　　2建立教育制度的基礎

　　(1)生產(chǎn)力與科學技術

　　(2)社會、政治和經(jīng)濟制度

　　(3)青少年身心發(fā)展規(guī)律

　　(4)中國教育制度的歷史發(fā)展與外國教育制度的影響

　　(2)中國現(xiàn)代教育制度的演進

　　1舊中國的教育制度

　　(1)1902年頒布的“仁隱學制”(未實施)

　　(2)“魁茂學制”于1903年頒布

　　(3)1912年《歸趙學制》頒布

　　(4)1922年，“仁學制”(又稱新學制，633學制，以美國教育制度為基礎)

　　2新中國教育體制改革

　　(1)中華人民共和國新學制于1951年頒布

　　(2)1958年教育體制改革

　　確定了“兩條腿走路”的辦學方針和“三個結合”、“六個同步發(fā)展”的具體辦學原則。

　　(3)1985年，《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布

　?、俑母锏母灸康氖翘岣咧腥A民族的素質，培養(yǎng)出更多更好的人才。②普及九年義務教育的責任要有計劃、有步驟地移交給地方政府;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加強領導，確保改革順利進行。

　　(4)我國教育體制改革的基本原則

　　①教育結構必須與經(jīng)濟社會結構相適應，促進國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展;2)統(tǒng)一性與多樣性相結合;3)普及與提高相結合;4)穩(wěn)定性與靈活性相結合。

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