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2020年陜西專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文強化試題及答案(9)

作者:鄒老師
  【導讀】所謂知己知彼,百戰不殆。我們想要順利通過(guò)陜西成考專(zhuān)升本考試,平常就需要多練習。下面為你提供:2020年陜西專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文強化試題及答案(9)。

  一、語(yǔ)言知識與語(yǔ)言運用(共24分,每題4分)

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()

  A.真諦 孝悌 有的放矢

  B.包庇 媲美 剛愎自用

  C.后裔 臆斷 自怨自艾

  D.對峙 吞噬 舐?tīng)偾樯?/p>

  參考答案:C

  2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯別字的一組是()

  A.神智不清 環(huán)境幽雅 徹夜不眠

  B.淡泊名利 發(fā)憤圖強 撫今追昔

  C.國是訪(fǎng)問(wèn) 分辨是非 改斜歸正

  D.費話(huà)連篇 淹沒(méi)無(wú)聞 鳳毛麟角

  參考答案:B

  3.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線(xiàn)處,最恰當的一組是()

  司馬遷的偉大,在于他從未以成敗論英雄,從未以簡(jiǎn)單的道德觀(guān)念來(lái)__________歷史人物。他__________將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準英雄?;蛟S,這不是他一個(gè)人的想法,刺客們不是經(jīng)常出現在漢代的畫(huà)像石上嗎?中國歷史上最著(zhù)名的六大刺客,東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內, __________,“其人雖已沒(méi),千載有余情”。

  A.評判 竟然 惟妙惟肖

  B.判斷 竟然 惟妙惟肖

  C.評判 居然 栩栩如生

  D.判斷 居然 栩栩如生

  參考答案:C

  4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當的一句是()

  A.這位歌星的婚禮掀起了上海灘的新聞大戰。當天,上海的娛樂(lè )媒體記者幾乎傾巢出動(dòng),其他省市的娛樂(lè )媒體記者也一大早就紛紛來(lái)到舉行婚禮的酒店等候。

  B.海淀區十一學(xué)校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素,依然堅守三尺講臺,心系全體學(xué)生,譜寫(xiě)了一曲感人至深的生命之歌。

  C.清華大學(xué)水利工程學(xué)院的師生們在一次野外勘察中,意外發(fā)現了一片原始喀斯特巖溶地 貌,那些巖石形態(tài)優(yōu)美,真是巧奪天工。

  D.“秦晉之好”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源予春秋時(shí)期的秦、晉兩個(gè)國家,兩國之間幾代都有婚姻關(guān)系,可謂是間不容發(fā)。

  參考答案:B

  5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

  A.盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會(huì )時(shí)刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區。

  B.環(huán)顧四周,對外語(yǔ)能力的強調已到了令人啼笑皆非的地步,外語(yǔ)考試五花八門(mén),而語(yǔ)法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。

  C.國際社會(huì )認為海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是能更好地幫助人類(lèi)走出當前人口劇增、資源枯竭、

  環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要道路。

  D.國家發(fā)展改革委員會(huì )決定適時(shí)調整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫療

  機構的收治能力,有效遏制疫情向農村蔓延。

  參考答案:D

  6.填入下面這則新聞空缺處的語(yǔ)句,恰當的一項是 ( )

  本報訊程某在一份交通旅游圖上發(fā)現某醫院把自己治療臉部斑痕的照片做成了廣告,她認為這是侵害了肖像權,于是把醫院、出版社和廣告公司一并訴至法院,要求賠償。法院認為,__________ 。原告請求不予支持。

  A.廣告上只出現了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不是法律意義上的肖像,根本不能反映人的神情面貌

  B.廣告上出現的是只有程某鼻子和嘴巴的半張臉,哪能算是什么肖像?要求賠錢(qián)不合理

  C.廣告上只出現了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不能算是肖像。駁回了程某的訴訟請求

  D.廣告上出現的只是有程某鼻子和嘴的半張臉,它不能反映人的神情面貌,根本不是法律意義上的肖像

  參考答案:D

  二 、閱讀下面文字,完成7-10題。(共16分,每題4分)

  1995年8月,“亞洲通信衛星2號”升空不久后,突然發(fā)生爆炸,而這場(chǎng)災難的元兇也是由太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng),這都是由空間天氣突變而引發(fā)的災難。

  空間環(huán)境中,有時(shí)呈現這種情景——太陽(yáng)上的太陽(yáng)風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統的運行和可靠性以及危及人類(lèi)健康和生命的狀態(tài)??茖W(xué)研究表明,太陽(yáng)是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強烈擾動(dòng)。同時(shí),太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì),以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加,電離層無(wú)線(xiàn)電通訊的臨界頻率會(huì )突然改變,高能帶電離子流可增加3~5個(gè)量級,等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā).能量相當于全球50億人每人引爆1O0萬(wàn)噸TNT。這些給人類(lèi)活動(dòng)造成災害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱(chēng)為災害性空間天氣。

  災害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導致衛星失控或墜落,通訊中斷.導航定位 不準,輸電網(wǎng)等技術(shù)系統受到損害等災害性事件發(fā)生;也可能引起人類(lèi)心血管疾病死亡率增高,皮膚癌患者增加。據統計,僅在航天領(lǐng)域,衛星故障中的大約40%與災害性空間天氣有關(guān)。

  為了研究和預報空間天氣災變規律,避免或減輕災害性空間天氣可能給人類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的

  災害和損失,一門(mén)把空間天氣的監測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應運而生。隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟、國防建設和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展,應用衛星、載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統的安全運行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切,空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信,明天的空間天氣預報也會(huì )像今天常規天氣預報那樣,為我國的建設和科學(xué)發(fā)展做出應有的貢獻。

  7.根據文章,對“災害性空間天氣”的解釋正確的一項是 ( )

  A.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的使通信衛星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)

  B.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的可影響和危及人類(lèi)活動(dòng)的空間環(huán)境狀態(tài)

  C.太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引發(fā)的高層大氣和電離層的強烈擾動(dòng)

  D.太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生的太陽(yáng)風(fēng)暴

  參考答案:B

  8.對“災害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項是 ( )

  A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強烈擾動(dòng)

  B.高速把大量帶電物質(zhì)拋向地球的太陽(yáng)風(fēng)暴

  C.能量極大的太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)

  D.太陽(yáng)這一天體能量輸出的不斷變化

  參考答案:D

  9.根據文意,對“空問(wèn)天氣學(xué)”的理解不準確的一項是 ( )

  A.空間天氣學(xué)在不久的明天,將能為改善空間環(huán)境,為我國的建設和科學(xué)發(fā)展作出貢獻,說(shuō)明了空間天氣學(xué)的長(cháng)遠意義

  B.綜合與集成空間天氣的監測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類(lèi)活動(dòng)影響,是空間天氣學(xué)的功能

  C.國民經(jīng)濟、國防建設和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系的日趨密切,說(shuō)明了建立空間天氣學(xué)的重要性和必要性

  D.研究和預報空間天氣變化規律,避免或減輕災難性空間天氣給人類(lèi)帶來(lái)的損失,是建立空間天氣學(xué)的目的

  參考答案:A

  10.對本文所提供的有關(guān)信息理解無(wú)誤的一項是 ( )

  A.災害性空間天氣嚴重威脅人類(lèi)健康,尤其必然導致心血管等疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加

  B.太陽(yáng)風(fēng)暴吹過(guò)地球時(shí),能引起地球高能帶電離子增至3~5個(gè)量級,從而引發(fā)災害

  C.災害性空間天氣可導致衛星失控或墜落,據統計,有40%的衛星發(fā)生故障與災害性空間天氣有關(guān)

  D.在一般情況下,空間天氣并不對人類(lèi)活動(dòng)造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時(shí)會(huì )造成突發(fā)性災害

  參考答案:D

  三、閱讀下面的現代文,完成11~14題。

  紫藤蘿瀑布

  宗 璞

 ?、傥也挥傻猛O铝四_步。

 ?、趶奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿。只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(cháng)。紫色的大條幅上,泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細看時(shí),才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。

 ?、圻@里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ?zhù)一串,一朵挨著(zhù)一朵,彼此推著(zhù)擠著(zhù),好不快活熱鬧。

 ?、?ldquo;我在開(kāi)花!”她們在笑。

 ?、?ldquo;我在開(kāi)花!”她們嚷嚷。

 ?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi),下面的待放。顏色便上淺下深,好像紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張開(kāi)了的小小的帆,帆下帶著(zhù)尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

 ?、叩俏覜](méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在

  我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù),它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛。那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在。有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

 ?、噙@里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般的輕輕地籠罩著(zhù)我。忽然記起十多年前,家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串零落地掛在樹(shù)梢,好像在察言觀(guān)色,試探什么。后來(lái)索性連那稀落的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不到藤蘿花了。

 ?、徇^(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著(zhù),流著(zhù),流向人的心底。

 ?、饣ê腿硕紩?huì )遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里裝滿(mǎn)了生命的佳釀,它張滿(mǎn)了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵。也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

 ?、拊谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。

  11.文章前一部分描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿,作者用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(6分)

  答:用了__________ 和 __________的手法。

  其好處是:__________

  參考答案:比喻 比擬(擬人) 以讀者熟悉的事物為喻體,使讀者獲得具體深刻的理解;用比擬賦予花人的感情和靈性,借以寄寓作者的感情,更好地感染讀者。

  12.第⑩段作者說(shuō):“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。”問(wèn): (7分)

  (1)“不幸”指的是什么?(2分)

  (2)生命的長(cháng)河“無(wú)止境”是什么意思?(5分)

  參考答案:(1)指在“文革”期間花被拔,很多好人被迫害,美好的東西受到粗暴的破壞。 (2)指花旺盛的生命活力,美戰勝丑,正義戰勝邪惡的定理是不改的。

  13.如果全文分為四個(gè)層次,該如何劃分?請用豎線(xiàn)在標明自然段的序號中間斷開(kāi)。(5分)

 ?、佗冖邰堍茛蔻撷啖幄猗?/p>

  參考答案:④|②③④⑤⑥|⑦⑧⑨⑩|⑥

  14.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心意思。(7分)

  參考答案:暫缺

  四、閱讀下面的文言文,完成15~17題。

  安康王舍人韓憑,娶妻何氏,美??低鯅Z之,憑怨,王囚之,論為城旦。妻密遺憑書(shū),繆其辭曰:“其雨淫淫,河大水深,日出當心。”既而王得其書(shū),以示左右;左右莫解其意。臣蘇賀對曰:“其雨淫淫,言愁且思也;河大水深,不得往來(lái)也;日出當心,心有死志也。”俄而憑乃自殺。

  其妻乃陰腐其衣。王與之登臺,妻遂自投臺;左右攬之,衣不中手而死。遺書(shū)于帶曰:“王利其生,妾利其死,愿以尸骨,賜憑合葬!”

  王怒,弗聽(tīng),使里人埋之,冢相望也。王曰:“爾夫婦相愛(ài)不已,若能使冢合,則吾弗阻也。”宿昔之間,便有大梓木生于二冢之端,旬日而大盈抱。屈體相就,根交于下,枝錯于上。又有鴛鴦,雌雄各一,恒棲樹(shù)上,晨夕不去,交頸悲鳴,音聲感人。宋人哀之,遂號其木日相思樹(shù)。相思之名,起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。

  今睢陽(yáng)有韓憑城。其歌謠至今猶存。

  15.把文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

  參考答案:韓憑的妻子偷偷地給韓憑寫(xiě)了一封信,信中用巧妙的言語(yǔ)掩飾其本意以瞞過(guò)別人。

  16.找出表現何氏機智勇敢、堅貞不屈的斗爭精神的句子。(6分)

  參考答案: (1)妻密遺憑書(shū),繆其辭。 (2)其妻乃陰腐其衣。 (3)王利其生,妾利其死。

  17.概括本文的中心意思。(6分)

  參考答案:本文揭露了統治者的荒淫和殘暴;歌頌了韓憑夫婦生死不渝的愛(ài)情和何氏的機智勇敢、堅強不屈的斗爭精神。

  閱讀下面這首詩(shī),完成18~19題。

  月 夜

  劉方平

  更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。

  今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

  18.開(kāi)頭一句起什么作用?“半”字寫(xiě)出了怎樣的情景?(4分)

  參考答案:開(kāi)頭一句起點(diǎn)題作用。“半”字寫(xiě)出了月照庭院一半明亮、一半暗淡的情景。

  19.三、四兩句各從什么角度寫(xiě)出了春的來(lái)臨?抒寫(xiě)了詩(shī)人什么樣的感情?(5分)

  參考答案:三、四兩旬是各從所感、所聞角度寫(xiě)出了春的來(lái)臨。抒寫(xiě)了詩(shī)人感覺(jué)到了春的來(lái)臨時(shí)的無(wú)限驚喜之情。

  五、作文(60分)

  20.賈樟柯在一部電影的花絮中接受采訪(fǎng),有年輕人問(wèn):“誰(shuí)能救救我們?”他說(shuō):“我的回答可能會(huì )讓年輕人不舒服:這是奴才的思維。永遠不要等著(zhù)誰(shuí)來(lái)救我們。每個(gè)人應該自己救自己,從小救起來(lái)。什么叫做救自己呢?以我的理解,就是忠實(shí)自己的感覺(jué),認真做每一件事,不要煩,不要放棄,不要敷衍。哪怕寫(xiě)文章時(shí)把標點(diǎn)符號弄清楚,不要有錯別字一一這就是我所謂的自己救自己。”

  根據以上材料,結合自己的體會(huì )和經(jīng)驗,寫(xiě)一篇作文。要求:①立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);②不得套作,不得抄襲;③不得脫離材料含意的范圍作文;④不少于600字。

  參考答案:略。

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