2019年陜西成人高考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)模擬試題及答案2

　　選擇題：

　　1. 20世紀30年代首次提出“生態(tài)系統(tǒng)”概念的科學家是 B. 坦斯利

　　2.同種植物的不同種群長期生長在不同的環(huán)境條件下將發(fā)生 A. 趨異適應(yīng)，形成不同生態(tài)型

　　3. 下列關(guān)于陰性植物特點的描述，正確的是C.

　　A. 耐干旱 B. 光飽和點高 C. 光補償點低 D. 光補償點高

　　4. 我國新疆地區(qū)瓜果較甜的主要原因是 A. 光照時間長，晝夜溫差大

　　5. 馴化能改變生物對生態(tài)因子的耐受性范圍，即可改變其 A. 生態(tài)幅

　　6. 在種群邏輯斯蒂增長模型中，r表示A. 瞬時增長率

　　7. 冬小麥等冬性作物需要經(jīng)過一定的低溫階段才能開花的現(xiàn)象稱為C. 春花現(xiàn)象

　　8. 北半球亞熱帶的地帶性森林植被為D. 常綠闊葉林

　　9下列不屬于森林群落物種組成成分的是D. 落葉

　　A. 動物 B. 植物 C. 微生物 D. 落葉

　　10. “最后產(chǎn)量恒值法則”反映的是植物的C. 密度效應(yīng)

　　11在生物群種中，物種對環(huán)境的潛在綜合適應(yīng)范圍屬于該物種的D. 基礎(chǔ)生態(tài)位

　　A. 棲息地 B. 生境 C. 現(xiàn)實生態(tài)位 D. 基礎(chǔ)生態(tài)位

　　12. 下列光譜成分中，可被綠色植物光合作用利用的主要是B. 紅光

　　A. 綠光 B. 紅光 C. 紫外線 D. 紅外光

　　13. 確定植物群落中優(yōu)勢種的綜合指標是 D. 重要值

　　14. 按照瑙基耶爾對植物生活型的分類，高大喬木屬于高位芽植物

　　15. 甲乙兩個群落的交錯區(qū)中的物種數(shù)通常 有多于乙中物種數(shù)的趨勢

　　16 陸地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級數(shù)目通常不會超過 D. 5~6

　　17. 植物光合作用固定的能量有一部分被自身呼吸消耗掉，余下的能量即為凈初級生產(chǎn)量

　　18. 兔子是食草動物，因而處于食物鏈的第二營養(yǎng)級

　　19. 下列元素的生物地球化學循環(huán)屬于典型氣相型的是碳

　　A.. 磷 B. 鉀 C. 碳 D. 鐵

　　20. 一般來說，生態(tài)系統(tǒng)可以缺少的組分是B. 消費者

　　二、填空題：。

　　21、地球上全部生物及其棲息環(huán)境總稱為__生物圈______。

　　22、在紅光和藍紫光中，__.藍紫光_對植物的伸長生長有抑制作用，使植物矮化。

　　23、植物光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用放出的二氧化碳量相等時的光照強度稱為___光補償點____。

　　24、昆蟲完成某一生長發(fā)育期需要的總熱量是一個常數(shù)，這一常數(shù)稱為_有效積溫____。

　　25、作物生長發(fā)育取決于土壤中數(shù)量最不足的養(yǎng)分，這一規(guī)律稱為_最小因子定律___。

　　26、n營養(yǎng)級的取食量與n-1營養(yǎng)級的取食量的比值稱為____林德曼效率_____。

　　27、植物群落中某物種出現(xiàn)的__頻度__反映了該物種在群落中分布的均勻程度。

　　28、生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定階段時，其物質(zhì)和____能量____的輸入和輸出接近平衡。

　　29、物種多樣性指數(shù)是群落中物種的豐富度和____均勻度_____的綜合體現(xiàn)。

　　30、種群中各年齡期的個體在種群中所占的比列即為種群的___年齡結(jié)構(gòu)_____。

　　31、研究生物與環(huán)境相互關(guān)系的科學稱為_生態(tài)學_______。

　　32、影響分解作用的主要因素包括__分解者生物__、理化環(huán)境和帶分解資源的質(zhì)量。

　　33、種群個體數(shù)量在短期內(nèi)異常迅速增長的現(xiàn)象稱為__種群大爆發(fā)__。

　　34、在寄生物與寄主的協(xié)同進化過程中，有害的“負作用”常常趨于___減弱___。

　　35、根據(jù)r/K二分法，蝗蟲的生態(tài)對策為___ _____對策。

　　36、森林和草原之間存在著過渡地帶，這種過渡地帶就是群落___交錯區(qū)(或交錯帶_____。

　　37、與森林群落的分層現(xiàn)象關(guān)系最密切的非生物環(huán)境因子是____光____。

　　38、隨著氣候的季節(jié)性交替，植物群落呈現(xiàn)不同的外貌，這就是群落的_季相_______。

　　39、生物群落的發(fā)生要經(jīng)歷___入侵_____、定居、競爭和反應(yīng)等過程。

　　40、與成熟林相比，幼齡林的凈初級生產(chǎn)力____高____。

　　三、判斷題：

　　41、碳的貯存庫主要是大氣圈。對

　　42、根據(jù)有效積溫法則可推算出昆蟲在一年內(nèi)可能發(fā)生的世代數(shù)，從而進行蟲害預(yù)報。對

　　43、在最適宜的條件下，種群所表現(xiàn)出來的最大增長率稱為內(nèi)稟增長率。

　　44、初級生產(chǎn)者都是綠色植物。對

　　45、在微酸性條件下，土壤養(yǎng)分的有效性最差，不利于植物生長。

　　46、按照生物種群實際占有的空間所計算的密度稱為生態(tài)密度。

　　47、石油、煤、天然氣等能源屬于可再生能源。

　　48、他感作用可影響植物群落的種類組成和演替。對

　　49、在任何地區(qū)，一塊農(nóng)田廢棄耕后，經(jīng)歷足夠長的時間都能發(fā)展為森林群落。

　　50、森林生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈以腐屑食物鏈為主。對

　　四：51簡述土壤微生物的生態(tài)作用。

　　1土壤微生物參與土壤有機物的分解;(4分)

　　2土壤微生物殘體增加了土壤有機質(zhì);(2分)

　　3固氮細菌固氮，提高土壤中的氮素含量;(2分)

　　4有些微生物與植物共生，形成菌根，利于植物生長。(2分)

　　52.答案要點：什么是種群調(diào)節(jié)?簡述種群調(diào)節(jié)的意義

　　(1)種群調(diào)節(jié)：當自然種群數(shù)量偏離平衡水平時，種群數(shù)量有返回平衡狀態(tài)的趨 勢，這就是種群調(diào)節(jié)。(4分)

　　(2)種群調(diào)節(jié)的意義：①降低種群波動的幅度，維持種群平衡(3分);②避免種 群大爆發(fā)、種群衰退及物種滅絕(3分)。

　　53.答案要點：從沉水植物開始到森林的水生演替要經(jīng)歷哪些階段

　　(1)浮葉根生植物階段;挺水植物階段 濕生草本植物階段 木本植物階段

　　五、論述題：54.試述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的含義，并說明二者之間的主要區(qū)別：答案要點

　　能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。(5分)

　　物質(zhì)循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落， 由從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。(5分)

　　區(qū)別：

　?、倌芰苛鲃邮菃蜗虻模耗芰吭诹鲃舆^程中逐漸遞減。(5分)

　　②物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用。(5分)

　　以上是關(guān)于2019年陜西成人高考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)模擬試題及答案2的簡要介紹，想獲取更多關(guān)于陜西成人高考學歷的相關(guān)資訊，如陜西成人高考報名方式、考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等，敬請關(guān)注陜西成考網(wǎng)(www.entotalcontrol.com)。如果您還對成考本科學歷或者其他問題存有疑問的話，可以聯(lián)系我們的在線咨詢老師

當前學歷 初中 高中 ?？?/option> 本科 其他 需求學歷 ?？?/option> 本科 獲取方案 OR 點我咨詢 點我關(guān)注 點我加群