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2019年陜西成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎模擬試題及答案2

作者:余老師
  生態(tài)學(xué)基礎在陜西成人高考專(zhuān)升本農學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中是必須要考的科目,但是很多考生并不清楚考試題型是怎樣的,而為了更好的幫助到考生,陜西成考網(wǎng)特意整理了2019年陜西成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎模擬試題及答案2,希望能對各考生有所幫助。

  選擇題:

  1. 20世紀30年代首次提出“生態(tài)系統”概念的科學(xué)家是 B. 坦斯利

  2.同種植物的不同種群長(cháng)期生長(cháng)在不同的環(huán)境條件下將發(fā)生 A. 趨異適應,形成不同生態(tài)型

  3. 下列關(guān)于陰性植物特點(diǎn)的描述,正確的是C.

  A. 耐干旱 B. 光飽和點(diǎn)高 C. 光補償點(diǎn)低 D. 光補償點(diǎn)高

  4. 我國新疆地區瓜果較甜的主要原因是 A. 光照時(shí)間長(cháng),晝夜溫差大

  5. 馴化能改變生物對生態(tài)因子的耐受性范圍,即可改變其 A. 生態(tài)幅

  6. 在種群邏輯斯蒂增長(cháng)模型中,r表示A. 瞬時(shí)增長(cháng)率

  7. 冬小麥等冬性作物需要經(jīng)過(guò)一定的低溫階段才能開(kāi)花的現象稱(chēng)為C. 春花現象

  8. 北半球亞熱帶的地帶性森林植被為D. 常綠闊葉林

  9下列不屬于森林群落物種組成成分的是D. 落葉

  A. 動(dòng)物 B. 植物 C. 微生物 D. 落葉

  10. “最后產(chǎn)量恒值法則”反映的是植物的C. 密度效應

  11在生物群種中,物種對環(huán)境的潛在綜合適應范圍屬于該物種的D. 基礎生態(tài)位

  A. 棲息地 B. 生境 C. 現實(shí)生態(tài)位 D. 基礎生態(tài)位

  12. 下列光譜成分中,可被綠色植物光合作用利用的主要是B. 紅光

  A. 綠光 B. 紅光 C. 紫外線(xiàn) D. 紅外光

  13. 確定植物群落中優(yōu)勢種的綜合指標是 D. 重要值

  14. 按照瑙基耶爾對植物生活型的分類(lèi),高大喬木屬于高位芽植物

  15. 甲乙兩個(gè)群落的交錯區中的物種數通常 有多于乙中物種數的趨勢

  16 陸地生態(tài)系統的營(yíng)養級數目通常不會(huì )超過(guò) D. 5~6

  17. 植物光合作用固定的能量有一部分被自身呼吸消耗掉,余下的能量即為凈初級生產(chǎn)量

  18. 兔子是食草動(dòng)物,因而處于食物鏈的第二營(yíng)養級

  19. 下列元素的生物地球化學(xué)循環(huán)屬于典型氣相型的是碳

  A.. 磷 B. 鉀 C. 碳 D. 鐵

  20. 一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統可以缺少的組分是B. 消費者

  二、填空題:。

  21、地球上全部生物及其棲息環(huán)境總稱(chēng)為_(kāi)_生物圈______。

  22、在紅光和藍紫光中,__.藍紫光_對植物的伸長(cháng)生長(cháng)有抑制作用,使植物矮化。

  23、植物光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用放出的二氧化碳量相等時(shí)的光照強度稱(chēng)為_(kāi)__光補償點(diǎn)____。

  24、昆蟲(chóng)完成某一生長(cháng)發(fā)育期需要的總熱量是一個(gè)常數,這一常數稱(chēng)為_(kāi)有效積溫____。

  25、作物生長(cháng)發(fā)育取決于土壤中數量最不足的養分,這一規律稱(chēng)為_(kāi)最小因子定律___。

  26、n營(yíng)養級的取食量與n-1營(yíng)養級的取食量的比值稱(chēng)為_(kāi)___林德曼效率_____。

  27、植物群落中某物種出現的__頻度__反映了該物種在群落中分布的均勻程度。

  28、生態(tài)系統處于穩定階段時(shí),其物質(zhì)和____能量____的輸入和輸出接近平衡。

  29、物種多樣性指數是群落中物種的豐富度和____均勻度_____的綜合體現。

  30、種群中各年齡期的個(gè)體在種群中所占的比列即為種群的___年齡結構_____。

  31、研究生物與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)稱(chēng)為_(kāi)生態(tài)學(xué)_______。

  32、影響分解作用的主要因素包括__分解者生物__、理化環(huán)境和帶分解資源的質(zhì)量。

  33、種群個(gè)體數量在短期內異常迅速增長(cháng)的現象稱(chēng)為_(kāi)_種群大爆發(fā)__。

  34、在寄生物與寄主的協(xié)同進(jìn)化過(guò)程中,有害的“負作用”常常趨于___減弱___。

  35、根據r/K二分法,蝗蟲(chóng)的生態(tài)對策為_(kāi)__ _____對策。

  36、森林和草原之間存在著(zhù)過(guò)渡地帶,這種過(guò)渡地帶就是群落___交錯區(或交錯帶_____。

  37、與森林群落的分層現象關(guān)系最密切的非生物環(huán)境因子是____光____。

  38、隨著(zhù)氣候的季節性交替,植物群落呈現不同的外貌,這就是群落的_季相_______。

  39、生物群落的發(fā)生要經(jīng)歷___入侵_____、定居、競爭和反應等過(guò)程。

  40、與成熟林相比,幼齡林的凈初級生產(chǎn)力____高____。

  三、判斷題:

  41、碳的貯存庫主要是大氣圈。對

  42、根據有效積溫法則可推算出昆蟲(chóng)在一年內可能發(fā)生的世代數,從而進(jìn)行蟲(chóng)害預報。對

  43、在最適宜的條件下,種群所表現出來(lái)的最大增長(cháng)率稱(chēng)為內稟增長(cháng)率。

  44、初級生產(chǎn)者都是綠色植物。對

  45、在微酸性條件下,土壤養分的有效性最差,不利于植物生長(cháng)。

  46、按照生物種群實(shí)際占有的空間所計算的密度稱(chēng)為生態(tài)密度。

  47、石油、煤、天然氣等能源屬于可再生能源。

  48、他感作用可影響植物群落的種類(lèi)組成和演替。對

  49、在任何地區,一塊農田廢棄耕后,經(jīng)歷足夠長(cháng)的時(shí)間都能發(fā)展為森林群落。

  50、森林生態(tài)系統的食物鏈以腐屑食物鏈為主。對

  四:51簡(jiǎn)述土壤微生物的生態(tài)作用。

  1土壤微生物參與土壤有機物的分解;(4分)

  2土壤微生物殘體增加了土壤有機質(zhì);(2分)

  3固氮細菌固氮,提高土壤中的氮素含量;(2分)

  4有些微生物與植物共生,形成菌根,利于植物生長(cháng)。(2分)

  52.答案要點(diǎn):什么是種群調節?簡(jiǎn)述種群調節的意義

  (1)種群調節:當自然種群數量偏離平衡水平時(shí),種群數量有返回平衡狀態(tài)的趨 勢,這就是種群調節。(4分)

  (2)種群調節的意義:①降低種群波動(dòng)的幅度,維持種群平衡(3分);②避免種 群大爆發(fā)、種群衰退及物種滅絕(3分)。

  53.答案要點(diǎn):從沉水植物開(kāi)始到森林的水生演替要經(jīng)歷哪些階段

  (1)浮葉根生植物階段;挺水植物階段 濕生草本植物階段 木本植物階段

  五、論述題:54.試述生態(tài)系統的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的含義,并說(shuō)明二者之間的主要區別:答案要點(diǎn)

  能量流動(dòng):生態(tài)系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過(guò)程。(5分)

  物質(zhì)循環(huán):組成生物體的C、H、O、N等元素,不斷進(jìn)行著(zhù)從無(wú)機環(huán)境到生物群落, 由從生物群落到無(wú)機環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。(5分)

  區別:

 ?、倌芰苛鲃?dòng)是單向的:能量在流動(dòng)過(guò)程中逐漸遞減。(5分)

 ?、谖镔|(zhì)循環(huán)過(guò)程中,無(wú)機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復利用。(5分)

  以上是關(guān)于2019年陜西成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎模擬試題及答案2的簡(jiǎn)要介紹,想獲取更多關(guān)于陜西成人高考學(xué)歷的相關(guān)資訊,如陜西成人高考報名方式、考試時(shí)間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等,敬請關(guān)注陜西成考網(wǎng)(www.entotalcontrol.com)。如果您還對成考本科學(xué)歷或者其他問(wèn)題存有疑問(wèn)的話(huà),可以聯(lián)系我們的在線(xiàn)咨詢(xún)老師

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